Los videos del proyecto Profe en c@sa desarrollados por el Ministerio de Educación Pública (MEP) como un apoyo didáctico a los estudiantes de secundaria de todo el país, ya superan las cien mil reproducciones en tan solo dos meses de estar disponibles.

El objetivo de esta iniciativa –que en su primera etapa incluye temas de sétimo y undécimo año– es brindar las mejores explicaciones de los temas más difíciles que enfrentan los estudiantes, fomentando nuevas prácticas de enseñanza/aprendizaje en las de diversas áreas curriculares.

Esta primera fase que dispone de más de 40 videos de las diversas materias se ha convertido en una importante herramienta gratuita de consulta y repaso a través de la web para los más de 106 mil estudiantes de sétimo año y los 45.200 de undécimo.

En total, las descargas realizadas entre el 28 de febrero pasado, cuando se hizo el lanzamiento oficial, y el 28 de abril último sumaron 100.273, y fueron hechas a través la web oficial del proyecto en www.mep.go.cr, así como de otras fuentes de consulta como youtube y dispositivos móviles.

Para el ministro de Educación, Leonardo Garnier, la acogida e interés mostrados por la comunidad educativa –estudiantes, docentes y padres de familia–  en estos dos primeros meses supera todas las expectativas iniciales.

“Mucho nos alegra comprobar cómo este esfuerzo que apenas inicia se haya convertido en tan poco tiempo en un importante mecanismo de apoyo para aclarar esas dudas que históricamente han acompañado a muchos de nuestros estudiantes”, dice el jerarca.

Un hecho relevante es que el proyecto también ha tenido impacto en otros países como México, Colombia, Chile y Estados Unidos según comprobación hecha por Google Analytics, responsable a su vez de todos los datos antes expuestos.

“Los felicito al proporcionar a estudiantes y profesores, herramientas elaboradas con pedagogía y elementos técnicos que hacen del aprendizaje, un proceso ameno y agradable”, comenta Orlando Real del Instituto Santa Librada Neiva Huila de Colombia.

“Excelente idea, la realización del video es de gran calidad, el profesor es muy claro en la explicación, en general la calidad audiovisual es muy profesional y la intención es excelente, ojalá se sigan generando más videos de este tipo. A mí como padre de familia, que busca recursos para apoyar el estudio de mi hijo, me  parece extraordinario este trabajo”, escribe el costarricense Oscar Rodríguez.

Entre los videos explicativos con mayor número de consultas destacan los de resolución de problemas con polígonos y  ecuaciones logarítmicas, en matemáticas; respiración celular: cadena respiratoria, en biología;  se situer  dans l’espace1,  en francés; y la oración pasiva, en español.

Ahora el MEP realiza pruebas de audición a docentes para la producción de videos en materias de 8°, 9° y 10° nivel que se estarán incorporando al proyecto en el transcurso de este año.